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Ayúdanos a construir el bloque II de primaria, comparte aquí tus planeaciones, en especial la de los espacios disponibles.
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Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Formación Cívica y Ética
Geografía
Historia
Inglés
Educación Física
Educación Artística
Múltiple (3)
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Múltiple (4)
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Múltiple (2)
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Múltiple (2)
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Múltiple (2)
Múltiple (2)
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Nuevos sentimientos y emociones
Nuevos sentimientos y emociones
Vivir conforme a principios éticos
Vivir conforme a principios éticos
Justo es apoyar a quienes se encuentran en desventaja
No a las trampas
No a las trampas
Aplicación justa de las reglas
Movimientos de rotación y de traslación
Consecuencias de la inclinación del eje terrestre y de los movimientos de la Tierra
Capas internas de la Tierra (núcleo, manto y corteza terrestre)
Movimientos de las placas tectónicas y su relación con la sismicidad y el vulcanismo
Dinámica de las aguas oceánicas: corrientes marinas y mareas
Dinámica de las aguas oceánicas: corrientes marinas y mareas
Zonas térmicas de la Tierra
Zonas térmicas de la Tierra
Ubicación temporal y espacial de las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo
Ubicación temporal y espacial de las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo
Ubicación temporal y espacial de las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo
Ubicación temporal y espacial de las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo
Ubicación temporal y espacial de las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo
Múltiple (2)
Egipto el don del Nilo
Alejandro Magno, un niño nutrido por la cultura griega
Múltiple (3)
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Múltiple (3)
Múltiple (3)
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Múltiple (3)
Múltiple (3)
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Reconocimiento de los principios generales de acciones tácticas inherentes a distintos juegos modificados
Reconocimiento de los principios generales de acciones tácticas inherentes a distintos juegos modificados
Exploración de las diferentes formas de manejar móviles e implementos mediante la práctica variable de las habilidades motrices
Exploración de las diferentes formas de manejar móviles e implementos mediante la práctica variable de las habilidades motrices
Exploración de las diferentes formas de manejar móviles e implementos mediante la práctica variable de las habilidades motrices
Respeto y disposición para establecer relaciones constructivas con los compañeros y la convivencia en situaciones de colaboración e inclusión. Normas básicas de convivencia. Acordar y respetar las reglas: la esencia del juego
Respeto y disposición para establecer relaciones constructivas con los compañeros y la convivencia en situaciones de colaboración e inclusión. Normas básicas de convivencia. Acordar y respetar las reglas: la esencia del juego
Respeto y disposición para establecer relaciones constructivas con los compañeros y la convivencia en situaciones de colaboración e inclusión. Normas básicas de convivencia. Acordar y respetar las reglas: la esencia del juego
Múltiple (2)
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Identificación de ejemplos rítmicos donde se grafiquen y combinen los valores de negra y silencio de negra con corcheas en el compás de 2/4
Creación y registro de ritmos en el compás de 2/4 para ejecutarlos en diferentes velocidades, utilizando el cuerpo, objetos o instrumentos de percusión
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