Cada vez tenemos más recursos para que actividades que antes debían ejecutarse manualmente se hagan en forma automatizada. Por ejemplo, en el pasado podíamos encargar a nuestros estudiantes que realizaran un cómic. Sin embargo, podía suceder que el alumno debiera concentrarse mucho en la ejecución del mismo. Aspectos como el dibujar a los personajes, diagramar su historieta, etc. en ocasiones no son los que quieres evaluar, sino ver cómo exponen una secuencia de hechos con un orden lógico.

Ahora puedes contar con herramientas que les permitan a tus alumnos concentrarse en esos elementos narrativos que más nos importan.