Compartida por: Aurea Rojano
1 voto
| 12049 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 1er grado | Campo y Asignatura | Pensamiento Matemático | Bloque | I | Semana | 2 | Sesión | 1 |
| Ejes | Número, Álgebra y Variación | ||||||||||
| Temas | Número | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Repartir materiales existentes en el aula: crayolas, lápices de colores, libros, material plástico, etcétera. |
Actividades para contar y aprender números
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| Desarrollo | 00:20 | Solicitar que cada niño realice en forma libre el conteo del material que tiene y lo intercambiarán y repetirán la acción. |
Aprendo a contar
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| Cierre | 00:20 | Acomodar materiales y realizar conteo en forma grupal. |
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| Evalúa | Analizar si hay muchos materiales que contar en la vida diaria. ¿Cuántas camas hay en tu casa? ¿Cuántas sillas? ¿Cuántas pelotas tienes? ¿ Cuántos juguetes? Etcétera. | ||||||||||
Compartida por: Aurea Rojano
0 votos
| 12050 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 1er grado | Campo y Asignatura | Pensamiento Matemático | Bloque | I | Semana | 2 | Sesión | 2 |
| Ejes | Forma, Espacio y Medida | ||||||||||
| Temas | Figuras y cuerpos geométricos | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Repartir hojas con modelos de niños (muñecos) formados con 3 figuras geométricas: círculo, cuadrado y triángulo. |
Dibujo de figuras geométricas para colorear
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| Desarrollo | 00:20 | Solicitar que coloreen los dibujos con los colores que a ellos les gusten.Posteriormente pedir que muestren a sus compañeros su dibujo e indiquen de qué color es cada figura. |
Figuras geométricas
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| Cierre | 00:20 | Utilizar material plástico o de madera para armar figuras de forma individual. |
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| Evalúa | Comentar en grupo qué figuras observa en el medio que le rodea. Por ejemplo:la ventana es un cuadrado; los aros son círculos, etcétera. | ||||||||||
Comentarios
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ALEJANDRA ALMODOVAR 11 de Agosto de 2020
Está muy bien estructurado ya que tiene estrategias muy completas.