ARTES VISUALES 1. Indagar acerca de las actividades y temas quese trabajaron en la sesión anterior para aclarar dudas. 2.Invitar al grupo a reflexionar si las artes visuales tienen influencia de la historia, las épocas, las costumbres o la vida cotidiana. 3.Elaborar con el grupo una lista de situaciones de la vida cotidiana en las que están presentes las imágenes y reflexionar acerca de la influencia de éstas en las conductas de las personas.

4. Acomodar al grupo en círculo para realizar una mesa redonda o de discusión. 5.Al centro del círculo, en una mesa, se deben colocar todas las imágenes que los alumnos trajeron a la clase. 6.Es importante que elijan un moderador, puede ser un alumno o el docente, quese encargará de otorgar la palabra. 7.Los alumnos irán pasando uno por uno al centro del círculo y seleccionarán una imagen, la cual mostrarán al resto del grupo para que entre todos la analicen. 8.Es importante que de cada imagen se indiqueeltema, su significado personal, las implicaciones sociales que tiene, el lugar donde se desarrolla y si resulta atractiva o interesante y por qué. 9.Seleccionar, por votación, una vez que todos los alumnos hayan tomado su turno, las 10 fotografías que más hayan impactado y argumentar las razones.

10.Reflexionar acerca de cómo algunas de las imágenes analizadas podrían considerarse artísticas sin haberse concebido con ese fin. 11.Comentar cómo es que varias de las imágenes pudieron ser consideradas tanto artísticas como documentales. 12. Solicitar al grupo que limpie el área de trabajo y que todas las imágenes sean devueltas o almacenadas.