Gengis Kan y el terror como arma.

GENGIS KAN Y EL TERROR COMO ARMA.

Sugerido por Aralia Valdés | 10 de Agosto de 2015
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Historia

Herramientas para docentes Trabajo individual y en equipo
Artículo

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Pagina con información de Gengis Kan y sus estrategias militares.

Sugerencia de uso

Se recomienda desplegar el recurso MED con los alumnos para que lo utilicen en sus tabletas. Solicitar a los alumnos que lean el artículo y que en sus cuadernos anotes cinco características de Gengis Kan.  También Puede proyectarse con el cañón el recurso MED para  revisarlo junto con los alumnos. Reflexionar con el grupo sobre las conquistas de imperios orientales en Europa. Anotar las conclusiones obtenidas en el pizarrón para que el grupo las copien en sus cuadernos.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

La primera expresión de un mundo globalizado. La toma de Constantinopla y la necesidad europea de abrir nuevas rutas de comercio. Expediciones marítimas y conquistas (costas de África, India, Indonesia, América). Colonización europea, migraciones y el intercambio mundial: plata, esclavos y especies
La primera expresión de un mundo globalizado. La toma de Constantinopla y la necesidad europea de abrir nuevas rutas de comercio. Expediciones marítimas y conquistas (costas de África, India, Indonesia, América). Colonización europea, migraciones y el intercambio mundial: plata, esclavos y especies

Laura Piñeirua Laura Piñeirua

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