POBREZA DEL VOCABULARIO

Portal académico de la UNAM para reconocer la pobreza del vocabulario con la repetición de palabras o frases; con la finalidad de corregir la redacción del artículo periodístico.

El docente comenta que la pobreza del vocabulario consiste en escribir textos repetitivos (pueden ser palabras o frases) que son monótonos y aburridos para su lectura. Para evitar que esto suceda con los artículos periodísticos que están redactando para la revista escolar, realizan ejercicios grupales de corrección. 

El profesor escribe en el pizarrón el ejercicio del sitio web y entre todos lo corrigen (el presentado en la página está incorrecto, por ello es importante pedir a los estudiantes que detecten los errores y lo redacten nuevamente). Se recomienda al docente que se retome textos de autores de segundo grado de la materia y repita algunas palabras para que los alumnos escriban la información con un vocabulario enriquecido.

En esta actividad, la supervisión del profesor es primordial para que quede claro como la repetición de palabras o frases denotan una pobreza del vocabulario y las ventajas de corregirlos con sinónimos u otras estrategias que se encuentran en el portal como sustitución de conectores y verbos. Se pueden abordar los ejemplos de neologismos y barbarismos para mejorar la redacción. 

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