Laboratorio virtual de cinemática

LABORATORIO VIRTUAL DE CINEMÁTICA

Sugerido por Gerardo González | 24 de Junio de 2015
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Ciencias: Énfasis en Física

Herramientas para docentes Trabajo en equipo Trabajo individual Trabajo individual y en equipo
Actividad Aplicación Experimento

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Interactivo que muestra la relación entre la velocidad y la aceleración, a través de una simulación del movimiento en la que se dan los parámetros iniciales y se observa el movimiento con su gráfica.

Sugerencia de uso

 

Se recomienda este material para abordar los contenidos del Bloque I de Ciencias II (énfasis en Física).

Se sugiere al maestro que explique el tema y después proponga varios ejemplos y los explique, para que después los alumnos planteen sus propios ejemplos.

Se recomienda hacer énfasis en la diferencia entre el movimiento rectilíneo uniforme y el movimiento uniformemente acelerado y las gráficas que se generan en cada caso.    

Compartir MED en classroom:

Para compartir en classroom debes iniciar sesión.

Este MED se usa en estas planeaciones:

El trabajo de Galileo
El trabajo de Galileo

Veronica Lopez Veronica Lopez

MED sugeridos:

Gráficas de velocidad vs tiempo 2
Gráficas de veloc...

Gerardo

Gráficas de velocidad vs tiempo
Gráficas de veloc...

Gerardo

Ciencias II Énfasis en física 04 ¿Qué pasa cuando se acelera?
Ciencias II Énfas...

Gerardo

LA caída libre
LA caída libre

Gerardo

Método científico
Método científico

Gerardo

Para dejar un comentario debes iniciar sesión.