Video animado que explica el ciclo del agua.
Sugerencia de uso
El docente muestra el video a los alumnos. Al finalizar, les hace preguntas sobre lo visto y se establece un espacio de intercambio de ideas. Es importante que los niños vinculen lo visto con sus propias experiencias de lo que han visto en la naturaleza. Si es necesario el maestro proyecta nuevamente el video. Se pregunta a los alumnos sobre los diferentes pasos que en él ocurren. Es importante que quede claro que el ciclo no comienza en algún paso, sino que hay una circulación constante. Algunos niños pueden pasar al pizarrón a escribir los pasos. El maestro les pregunta si pueden dar algunos ejemplos donde ellos hayan visto que suceda el fenómeno que sucede en los diversos pasos (evaporación, precipitación, escurrimiento, etcétera).
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