Compartida por: Fabian Argüelles
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| 7580 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Secundaria | Grado escolar | 1er grado | Asignatura | Educación Física | Bloque | IV | Semana | 31a |
| Tema | La iniciación deportiva y los juegos de invasión | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||
| Aprendizaje esperado | Muestra una actitud respetuosa para sí mismo y los demás al reconocer faltas en su actuación durante las actividades para contribuir al desarrollo del juego limpio | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:05 | 1. Realizar los siguientes ejercicios para iniciar la sesión: - Grupalmente, caminar formando un círculo, con talones o puntas, a una indicación dar un giro y seguir caminando. Posteriormente, con trote y carrera. - Realizar movimientos de lubricación de articulaciones de los brazos. |
Lubricación articular
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Pág. 591 del Acuerdo 592 | |||||
| Desarrollo | 00:40 | MULTIFRISMANO 2. Básicamente es el juego de Handball pero con la particularidad de que no se juega con un balón sino con un frisbee por lo que las reglas necesaria para el desarrollo del juego son las del Handball. OPCIONES DE APLICACIÓN: • Solo no se permite avanzar con el frisbee en la mano. Los alumnos sugieren opciones de aplicación. |
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Pág. 591 del Acuerdo 592 | |||||
| Cierre | 00:05 | 3. Realizar los siguientes ejercicios para finalizar la sesión: - Ejercicios de cuello: giros laterales, rotación, etcétera - Ejercicios de brazos: rotación hacia adelante, atrás, lateral; estiramiento arriba, hacia atrás, adelante, etcétera - Ejercicios de tronco: estiramiento hacia adelante, atrás, lateral. Rotación, etcétera |
Multifrismano
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Pág. 591 del Acuerdo 592 | |||||
| Evaluación | Participación activa y adecuada del alumno - Trabajo en equipo - Respeto al reglamento | ||||||||
Compartida por: Fabian Argüelles
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| 7581 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Secundaria | Grado escolar | 1er grado | Asignatura | Educación Física | Bloque | IV | Semana | 31b |
| Tema | La iniciación deportiva y los juegos de invasión | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||
| Aprendizaje esperado | Muestra una actitud respetuosa para sí mismo y los demás al reconocer faltas en su actuación durante las actividades para contribuir al desarrollo del juego limpio | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:05 | 1. Realizar los siguientes ejercicios para iniciar la sesión: - Caminar con talones o puntas mientras se bota un balón de básquetbol, formando un círculo, a una indicación dar un giro y seguir caminando. Posteriormente con trote y carrera. - Realizar movimientos de lubricación de articulaciones en los brazos. |
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Pág. 591 del Acuerdo 592 | |||||
| Desarrollo | 00:40 | FUTBOLCESTO 2. Organizar dos equipos y cada jugador debe tener un balón de basquetbol. El objetivo del juego es meter gol con un balón de futbol en la portería contraria con el pie mientras se está botando en todo momento la pelota de basquetbol. Para poder golpear el balón de futbol es obligatorio botar la pelota de basquetbol, no se puede agarrar la pelota y golpear al balón. Se aplican las mismas reglas del futbol. |
Futbolcesto
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Pág. 591 del Acuerdo 592 | |||||
| Cierre | 00:05 | 3. En plenaria, debatir acerca de la importancia del juego limpio, los beneficios que se obtienen y por qué debemos hacerlo parte de nuestra actitud al practicar algún juego o deporte. |
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Pág. 591 del Acuerdo 592 | |||||
| Evaluación | Participación activa y adecuada del alumno - Trabajo en equipo - Respeto al reglamento | ||||||||
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