Red Magisterial | Planeaciones de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad 1er grado

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1022	Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar	Primaria	Grado escolar	1er grado	Asignatura	Exploración de la Naturaleza y la Sociedad	Bloque	II	Semana	16a
Tema	Cómo celebramos: El inicio de la Revolución Mexicana
Competencia a desarrollar	Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo					Duración	2 horas, 10 minutos
Aprendizaje esperado	Identifica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen y mueren)
Etapas	Tiempo sugerido	Secuencia didáctica				MED		Página libro de texto
Inicio	00:30	Sesión 1 1. Proyectar el video sobre el monumento a la Revolución Mexicana. Mencionar que se construyó para conmemorar este importante proceso en nuestro país. 2. Preguntar a los alumnos cómo les gustaría celebrar en la escuela la evolución Mexicana. 3. Tomar en cuenta alguna de sus propuestas y complementarlas con la elaboración de dibujos, adornos en la escuela.				El monumento a la Revolución
Desarrollo	00:60	1. Mostrar el video sobre un fragmento del desfile de la celebración del Centenario de la Revolución Mexicana. 2. Se sugiere trabajar con el libro de texto para reforzar los contenidos. Sesión 2 3. Preparar la representación de algún pasaje de la Revolución, asignar personajes, vestuario, textos a interpretar. Los textos a mostrar, deben escribirse previamente por los alumnos en sus cuadernos. 4. Ensayar la representación con los alumnos				Desfile celebración del centenario de la Revolución Mexicana
Cierre	00:40	5. Realizar la representación frente a la comunidad educativa. 6. Explorar con los alumnos qué aprendieron sobre la RM y qué es lo que más les gustó de sus representaciones.
Evaluación	Evaluar mediante observación directa, el logro de los alumnos para identificar cómo y por qué se celebra el inicio de la Revolución Mexicana. Valorar su capacidad de comprensión de la lectura, su habilidad para la escritura.