Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena de su contexto

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto

Objetivo (PDA): Crea textos breves en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Creación de textos de su interés a partir del uso de recursos literarios para exponer una situación real.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.


• Tarea: Investigar sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación.


• Análisis de los recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos y musicales presentes en las creaciones literarias indígenas de su contexto.


• Tarea: Elegir un tema de interés personal para su creación literaria.

Sesión 3:

• Introducción a los recursos narrativos: personajes, trama, escenarios.


• Ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que utilizan recursos narrativos en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.


• Tarea: Crear un esquema de su texto breve utilizando recursos narrativos.

Sesión 4:

• Introducción a los recursos poéticos: rima, metáfora, verso libre.


• Ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que utilizan recursos poétic