Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Precisión y Coordinación en el Uso de Objetos, Herramientas y Materiales

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno resuelva situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Calentamiento: Iniciar con un saludo musical, donde los niños y niñas mediante canciones y movimientos corporales, realicen un calentamiento que favorezca su concentración y disposición al trabajo.


2. Introducción al Tema: A través de un cuento corto, introducir la temática de la precisión y coordinación en el uso de objetos, destacando la importancia del trabajo en equipo. El cuento girará en torno a un grupo de animales que deben trabajar juntos para construir su hogar, usando diferentes herramientas y objetos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Estaciones de Trabajo: Dividir la clase en pequeños grupos, cada uno en una estación de trabajo, donde tendrán que resolver un reto específico que requiera precisión y coordinación, ejemplos pueden ser:
   
   
   • Estación 1: Construcción con bloques de diferentes tamaños y formas, para crear una estructura que cumpla con ciertas características dadas.
   
   
   • Estación 2: Arte colaborativo, donde con pinturas y pinceles, cada niño o niña aportará su trazo para completar un mural colectivo.
   
   
   • Estación 3: Jardinería