Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Mundos a Través de Mitos y Leyendas

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos habrán iniciado la creación de un compendio de mitos y leyendas, que incluirá título, portada, portadilla, introducción e índice, fomentando el disfrute y valoración de estas narrativas y mejorando su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Comenzar con una breve charla sobre qué son los mitos y leyendas y cómo estos forman parte de la cultura de un pueblo. Preguntar a los alumnos si conocen alguno y qué les gusta de esos relatos.
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar que van a elaborar un compendio de mitos y leyendas para compartir, destacando la importancia de la comprensión lectora en este proceso.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura colectiva: Leer en voz alta un mito o leyenda breve seleccionado previamente, asegurando que todos participen y se involucren en la lectura.
   
   
   • Análisis y discusión: En grupos pequeños, discutir sobre el mito o leyenda leído, guiándolos para identificar elementos clave como personajes, escenario, conflicto y mensaje. Incitar a reflexionar sobre cómo estos relatos reflejan aspectos culturales.
   
   
   • Boceto del compendio: Cada grupo esbozará cómo les gustaría que fuera su compendio, qué título le pondrían, cómo diseñarían la portada, qué incluirían en la introducción y cómo organizar