Introducción al tema y análisis de recursos estéticos en textos dramáticos

Dania Sinai Rivera Moreno
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de recursos estéticos en textos dramáticos


Objetivo: Los alumnos identificarán y analizarán los elementos y recursos estéticos de los textos dramáticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Breve explicación sobre los elementos y recursos estéticos en los textos dramáticos.

  3. Lectura y análisis de un fragmento de una obra dramática, identificando los recursos estéticos presentes.

  4. Realización de ejercicios prácticos de identificación de recursos estéticos en diferentes textos dramáticos.

  5. Reflexión y discusión en grupos sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


Sesión 2: Aplicación de los recursos estéticos en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad


Objetivo: Los alumnos utilizarán creativa e intencionalmente los recursos estéticos de los textos dramáticos para escenificar situaciones relacionadas con la comunidad.


Actividades:



  1. Repaso de los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.

  2. División de la clase en grupos y asignación de una situación relacionada con la comunidad a cada grupo.

  3. Brainstorming en grupo sobre cómo utilizar los recursos estéticos para escenificar la situación asignada.

  4. Elaboración de guiones teatrales que incluyan los recursos estéticos elegidos.

  5. Ensayo y representación de las escenas teatrales en el aula.

  6. Reflexión y análisis de las escenas representadas, destacando la utilización de los recursos estéticos.


Sesión 3: Proyecto comunitario: Escenificación de situaciones vinculadas con el inicio de la independencia de México


Objetivo: Los alumnos aplicarán los recursos estéticos