Descubrimos los objetos y artefactos del pasado y del presente

Andrea Paola Mata
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en su entorno sociocultural, diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos, y comparte sus descubrimientos con sus pares para crear nuevas formas de usarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
NIVEL: Preescolar 2º
TEMA: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
DURACIÓN: 3 sesiones de 45 minutos cada una
ENFOQUE: Aprendizaje por indagación, interdisciplinar, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
PROBLEMA A ATENDER: Los alumnos desconocen los usos que se les dan a los juegos, objetos y artefactos tecnológicos tanto en los tiempos pasados como en la actualidad.


OBJETIVO (PDA):
Reconoce en su entorno sociocultural, diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos, y comparte sus descubrimientos con sus pares para crear nuevas formas de usarlos.


ÁREAS INTEGRADAS: Exploración y conocimiento del mundo, Lenguaje y comunicación, Desarrollo personal y social, Expresión y apreciación artística.


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SESIÓN 1: Descubrimos los objetos y artefactos del pasado y del presente


PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los niños reconozcan, a través de la exploración inicial, objetos y artefactos tecnológicos usados en el pasado y en la actualidad dentro del hogar y comunidad, iniciando una reflexión sobre su utilidad y evolución.


FASE 1: INDAGACIÓN INICIAL
Duración: 15 minutos
Actividad: Conversación guiada por la maestra utilizando imágenes impresas y reales de objetos antiguos (por ejemplo, planchas de carbón, teléfonos de disco, juguetes de madera) y actuales (celulares, microondas, consolas de videojuegos, drones).
Preguntas detonadoras:



  • ¿Qué es esto? ¿Lo conoces?

  • ¿Para qué sirve este objeto?

  • ¿Dónde lo has visto?

  • ¿Crees que lo usaban tus abuelitos? ¿Por qué?


FASE 2: IN