"Comprendiendo los Desastres Naturales y su Impacto"**

Ricardo Montes
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Fomento de la Cultura de Prevención en la Comunidad


Grado: 4º Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Ciencias Naturales y Geografía)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos (total: 3 horas)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable



Propósito de Aprendizaje (PDA)


El alumno:



  1. Indaga sobre planes y protocolos de emergencia ante fenómenos naturales y acciones humanas (sismos, huracanes, inundaciones, entre otros).

  2. Participa en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección.

  3. Muestra empatía por las personas afectadas por un desastre y propone acciones de ayuda.


Problema a Resolver


En nuestra comunidad hay una casi nula cultura de prevención ante desastres naturales y acciones humanas. Por ello, es necesario fomentar esta cultura desde la escuela para contribuir a la seguridad de todos.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: "Comprendiendo los Desastres Naturales y su Impacto"


Objetivo:


Identificar los principales desastres naturales y acciones humanas que pueden afectar a la comunidad y reflexionar sobre sus efectos.


Actividades:



  1. Indagación Inicial (15 min)



    • Pregunta detonadora: ¿Qué desastres naturales y problemas causados por los humanos han ocurrido en nuestra comunidad?

    • Lluvia de ideas y registro en el pizarrón.



  2. Investigación Guiada (15 min)



    • Se organizan equipos para investigar sobre sismos, huracanes, inundaciones y incendios.

    • Cada equipo analiza:

      • ¿Cómo se or