Plan de clase

Planeación de Clase – Español 1º Secundaria

Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Problema a atender: Violencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos y juegos de palabras, para promover de manera creativa su lectura.

Sesión 1: Exploración de Creaciones Literarias y Contexto Comunitario

Inicio (10 min)

• Lluvia de ideas: Se pregunta a los estudiantes sobre qué creaciones literarias conocen en su comunidad o de su cultura familiar. Se anota en el pizarrón.


• Reflexión en pareja: ¿Cómo reflejan estas creaciones los valores y problemas de la comunidad?

Desarrollo (30 min)

• Presentación del Proyecto Comunitario
  
  
  • Se explica que el propósito será recuperar y dar a conocer creaciones literarias tradicionales o contemporáneas de la comunidad que aborden el tema de la violencia.
  
  
  • Se presenta un cuadro con tipos de creaciones literarias tradicionales y sus características.
  
  
  
  


• Lectura y análisis de textos
  
  
  • Se leen fragmentos de mitos, leyendas, corridos o fábulas que aborden conflictos sociales, como la violencia, la justicia y la igualdad de género.
  
  
  • Se realiza un análisis en equipo sobre el tipo de violencia que representan y cómo han influido en la sociedad.
  
  
  
  


• Inicio de investigación comunitaria
  
  
  • Se asigna como tarea que los alumnos c