"Descubriendo Mi Nombre"**

Mia Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°


Proyecto Comunitario: "Conociendo mi Nombre"


Tema:


Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Problema a Atender:


Reconocimiento del nombre.


Enfoques:


Pensamiento Crítico: Se fomenta la reflexión sobre la importancia del nombre, su significado y su uso en la comunidad.
Inclusión: Se diseñan actividades accesibles para todos los alumnos, respetando sus ritmos de aprendizaje y necesidades particulares.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: "Descubriendo Mi Nombre" (45 minutos)


Inicio: (10 min)



  1. Se realiza una dinámica grupal en círculo donde cada niño dice su nombre y algún dato sobre sí mismo.

  2. Se muestra una cartulina con los nombres de los niños escritos en mayúsculas.

  3. Se pregunta:

    • ¿Por qué es importante nuestro nombre?

    • ¿Cómo podemos reconocer nuestro nombre en diferentes lugares?




Desarrollo: (25 min)
4. Se entrega a cada niño una tarjeta con su nombre escrito en letra de molde.
5. Se exploran las letras del nombre:



  • Se identifican cuáles tienen en común con otros nombres.

  • Se realizan trazos en el aire y en el piso con el dedo.



  1. Cada niño decora su tarjeta con su nombre usando materiales como crayones, pegatinas y papel de colores.


Cierre: (10 min)
7. Se hace una