Ecuaciones lineales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales

PDA: Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas para dominar el tema

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales


• Lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear ecuaciones lineales


• Motivación: Presentar un problema de la vida real que requiera resolver una ecuación lineal (por ejemplo, el costo de una salida al cine)


• Planteamiento del objetivo de la sesión: Comprender qué es una ecuación lineal y cómo se modela a partir de situaciones reales

Desarrollo:

• Exposición teórica del concepto de ecuación lineal, variables y coeficientes


• Resolución de ejemplos prácticos en los que se plantee una ecuación lineal


• Uso de material manipulativo (por ejemplo, balanzas) para visualizar la igualdad en una ecuación lineal


• Trabajo en parejas: Los estudiantes seleccionan un problema de la vida real y lo representan como una ecuación lineal

Cierre:

• Puesta en común de los problemas planteados por los estudiantes y su representación como ecuaciones lineales


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas


• Asignación de tarea: Resolver problemas adicionales en casa utilizando ecuaciones lineales

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de ecuación lineal y cómo se representan problemas reales como ecuaciones lineales


• Pla