Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Yoselyn Castillo
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: "Cuidando y disfrutando de nuestro entorno natural"
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Los alumnos conviven con su entorno natural, con plantas y animales; expresan lo que perciben y disfrutan acerca de ellos.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar y disfrutar de nuestro entorno natural, como las plantas y los animales que nos rodean".
- Realización de una breve reflexión sobre momentos en los que han estado en contacto con la naturaleza y cómo se han sentido.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de imágenes y/o videos que muestren diferentes entornos naturales, plantas y animales.
- Realización de preguntas al grupo para promover la observación y reflexión: ¿Qué plantas y animales reconocen? ¿Qué les gusta de estos seres vivos? ¿Cómo creen que se sienten ellos en su hábitat natural?
- Promoción de un debate abierto sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.
- Realización de una actividad práctica: cada alumno tendrá una hoja en blanco donde dibujará un entorno natural, añadiendo plantas y animales. Después, expresarán lo que perciben y disfrutan de este entorno a través de palabras o colores.
- Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los dibujos y expresiones de los alumnos.
- Reflexión final sobre la importancia de cuidar y disfrutar de la naturaleza.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: elegir un objeto de la naturaleza que les guste (hoja, piedra, concha, etc.) para observarlo y compartir en la siguiente clase.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Los alumnos conviv