El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y recordarles el tema que se va a abordar: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre qué entienden por cultura de la paz y cómo se puede fomentar en la sociedad.


• Presentar el PDA y explicar brevemente en qué consiste.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un conflicto social o político actual y pedirles que investiguen al respecto. Deben identificar los actores involucrados, las causas del conflicto y las posibles soluciones.


• Proporcionar a los grupos materiales como periódicos, revistas y acceso a internet para que realicen su investigación.


• Orientar a los alumnos para que analicen cómo se podrían resolver los conflictos de manera pacífica, teniendo en cuenta los derechos humanos y la equidad de género.


• Pedir a cada grupo que elabore un mapa conceptual o un mapa mental en el que plasmen la información recopilada y las posibles soluciones.

Cierre:

• Solicitar a los grupos que compartan sus mapas conceptuales o mentales con el resto del salón.


• Facilitar una discusión en la que se analicen las similitudes y diferencias entre los conflictos abordados y las posibles soluciones planteadas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la resolución pacífica de los conflictos sociales y políticos.


• Asignar como tarea a los alumnos que elaboren un ensayo en el que plasmen su reflexión sobre la importancia de la cultura de la paz y cómo pueden contribuir a fomentarla.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el tema que se e