Los elementos y recursos estéticos en textos dramáticos
Brigith Leal- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque:
La planeación de la clase se enfoca en promover la creatividad e intencionalidad en el uso de los elementos y recursos estéticos del lenguaje en textos dramáticos, con el objetivo de escenificar situaciones vinculadas con la comunidad. Además, se busca resolver una problemática de la comunidad a través de un proyecto comunitario.
Sesión 1: Los elementos y recursos estéticos en textos dramáticos (Inicio - Desarrollo - Cierre)
Objetivo específico: Identificar los elementos y recursos estéticos presentes en textos dramáticos.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Presentación de la problemática de la comunidad a resolver: la falta de conciencia sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.
- Explicación del objetivo de la clase: identificar los elementos y recursos estéticos presentes en textos dramáticos para su posterior utilización en el proyecto comunitario.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción a los elementos y recursos estéticos en textos dramáticos: personajes, diálogos, acotaciones, ritmo, música, etc.
- Análisis de ejemplos de textos dramáticos que evidencien dichos elementos y recursos.
- Realización de ejercicios prácticos para identificar y comprender la función de cada elemento y recurso estético.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de los elementos y recursos estéticos aprendidos.
- Asignación de tarea: cada alumno debe buscar un texto dramático que ejemplifique los elementos y recursos estéticos vistos en clase.
Sesión 2: El uso creativo e intencional de los elementos y recursos estéticos (Inicio - Desarrollo - Cierre)
Objetivo específico: Utilizar creativa e intencionalmente los elementos y recursos estéti