Principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana

Naeidy Schulz
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible, tomando en cuenta la importancia de la conservación de recursos naturales y el impacto de las acciones humanas en el medio ambiente.


Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana


Sesión 1: Introducción a los principios de Pascal y Arquímedes (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se apliquen los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Breve explicación de los conceptos básicos de los principios de Pascal y Arquímedes.


Desarrollo:



  • Proyección de videos explicativos sobre el principio de Pascal y el principio de Arquímedes.

  • Discusión en grupo sobre los videos y resolución de dudas.

  • Ejemplos prácticos sobre la aplicación de los principios en la vida cotidiana.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los principios de Pascal y Arquímedes en nuestra vida diaria.

  • Asignación de tareas para la sesión siguiente.


Sesión 2: Aplicaciones del Principio de Pascal (50 minutos)


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos).

  • Cuestionamiento y discusión sobre cómo funcionan estos dispositivos en base al Principio de Pascal.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipo para proponer actividades experimentales para evidenciar el Principio de Pascal en los dispositivos presentados.

  • Realización de experimentos en el aula para comprobar el Principio de Pascal.

  • Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo.


Cierre:



  • Reflexión sob