Introducción al tema y análisis de variantes lingüísticas

Wilco Mayo
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de variantes lingüísticas (45 minutos)



  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que existen en la comunidad y en el país.

  • Exposición de variantes lingüísticas: Explicar a los alumnos que dentro de la lengua española existen diferentes variantes y dialectos, y que cada uno tiene sus propias características.

  • Ejemplos de variantes lingüísticas: Mostrar ejemplos de variantes lingüísticas en diferentes contextos, como el uso de jergas juveniles o el lunfardo en Argentina.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una variante lingüística para que investiguen y presenten al resto de la clase.


Sesión 2: Valoración de la diversidad lingüística (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística: Promover una discusión en clase sobre las ventajas y desafíos de tener diferentes lenguas y variantes en la comunidad.

  • Actividad de lectura: Leer un texto que destaque la importancia de valorar las diferencias lingüísticas y respetarlas.

  • Debate: Realizar un debate en clase para que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con la diversidad lingüística.

  • Actividad escrita: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


Sesión 3: Proyecto comunitario sobre el problema del alcoholismo (45 minutos)



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema del alcoholismo en la comunidad y su impacto en la comunicación familiar y escolar.

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