Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades argumentativas en los alumnos.

Sesión 1 - Comprensión de textos argumentativos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender textos argumentativos y identificar los argumentos utilizados.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la temática del proyecto y el objetivo de la sesión.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto argumentativo y cuál es su estructura.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizar su estructura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos un texto argumentativo sobre un tema polémico.
   
   
   • Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que lo lean individualmente.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, como: ¿Cuál es el tema del texto? ¿Cuál es la postura del autor? ¿Cuáles son los argumentos utilizados?
   
   
   • Analizar en conjunto las respuestas y discutir sobre la comprensión del texto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que expresen su opinión sobre el tema del texto argumentativo, basándose en los argumentos identificados.
   
   
   • Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, respetando las diferentes opiniones.
   
   
   • Resumir los aprendizajes de la sesión y reforzar la importancia de expresar opiniones basadas en argumentos.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Rúbrica de comprensión de textos argumentativos:
   
   
   • Nivel 1: No comprende el texto argumentativo.
   
   
   • Nivel 2: Comprende parcialmente el texto argumentativo.
   
   
   • Nivel 3: Comprende el texto argumentativo y identifica los argumentos utilizados.
   
   
   • Nivel 4: Comprende el texto argumentativo, identifica los argumentos utilizados y puede