Conocer costumbres y tradiciones de otros lugares y culturas.

Zuleth Zarza
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1:
Tema: Conocer costumbres y tradiciones de otros lugares y culturas.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y respetar las costumbres y tradiciones de otras personas, fomentando así una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre costumbres y tradiciones de diferentes lugares y culturas. ¿Alguien sabe qué es una costumbre o una tradición?".

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes costumbres y tradiciones alrededor del mundo y preguntar a los alumnos si las reconocen o saben de qué lugar o cultura son.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video o fotografías que muestren diferentes costumbres y tradiciones de distintos lugares y culturas.

    • Conversación en grupo sobre lo visto en el video o fotografías. ¿Qué costumbres y tradiciones observaron? ¿Les pareció interesante? ¿Qué les llamó la atención?

    • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una costumbre o tradición específica para investigar. Cada grupo deberá encontrar información y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las costumbres y tradiciones de otras personas.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que conversen con sus familias sobre las costumbres y tradiciones de su propia cultura y que compartan sus aprendizajes en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Interacción con persona