Introducción al tema

Teresa Gallegos
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sustentable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: características del entorno natural y sociocultural de diferentes lugares de México.

  • Motivación: mostrar imágenes de diferentes paisajes de México y preguntar a los alumnos si saben qué lugar es y qué características creen que tiene.


Sesión 2: Exploración del tema (20 minutos)



  • Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con los nombres de diferentes lugares de México, como el desierto de Sonora, la selva Lacandona, los arrecifes de coral de Cozumel, los manglares de Sian Ka'an, entre otros.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el lugar asignado y responder preguntas como: ¿Cómo es el clima? ¿Qué tipo de plantas y animales viven allí? ¿Qué se puede encontrar en ese lugar?

  • Los alumnos pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información para realizar su investigación.


Sesión 3: Presentación de resultados (15 minutos)



  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, utilizando recursos visuales como posters o presentaciones en PowerPoint.

  • Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios, fomentando la participación de todos los alumnos.

  • Cierre de la actividad: reflexionar sobre la diversidad natural de México y la importancia de conservar y valorar estas riquezas.


Instrumentos de evaluación formativa:


Instrumento 1: Cuestionario



  • Se les entregará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas al tema, para evaluar su comprensión y conocimiento de las características naturales de diferentes lugares de México.

  • Ejemplo de preguntas: ¿Cuáles son algunas