Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo:

• Conocer diversas formas de comunicación a distancia y explicar cómo funcionan.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes medios de comunicación a distancia que conocen.


• Mostrar imágenes de algunos medios de comunicación a distancia, como el teléfono, la computadora, la televisión, etc.


• Fomentar la participación de los alumnos y animarlos a compartir sus experiencias personales en el uso de estos medios.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una presentación de diapositivas o un video corto que explique de manera sencilla cómo funcionan algunos medios de comunicación a distancia.


• Realizar preguntas a los alumnos para verificar su comprensión, como: ¿Cómo funciona el teléfono? ¿Qué necesitamos para hacer una llamada? ¿Qué diferencias hay entre enviar una carta y enviar un correo electrónico?


• Proporcionar ejemplos prácticos de situaciones en las que se pueden utilizar estos medios de comunicación, como una llamada telefónica para hablar con un pariente lejano o el envío de un correo electrónico a un amigo.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan la oportunidad de utilizar uno de los medios de comunicación a distancia.


• Por ejemplo, se podría organizar una videoconferencia con un familiar o amigo que viva lejos, utilizando una plataforma en línea como Skype o Zoom.


• Animar a los alumnos a reflexionar sobre su experiencia y preguntarles cómo se sintieron al comunicarse de esta manera.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo:

• Utilizar al menos una forma de comunicación a distancia, de acuer