Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 2º.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los jóvenes desconocen textos literarios y sus elementos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Competencias y habilidades.

Fases de la clase:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la literatura en el desarrollo del lenguaje y la creatividad.


• Motivar a los alumnos con ejemplos de cuentos y novelas populares y reconocidos.


• Presentar el problema a atender, explicando cómo el desconocimiento de los textos literarios puede limitar su desarrollo como lectores y escritores.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proponer la lectura de diferentes cuentos y novelas cortas por parte de cada grupo.


• Cada grupo deberá analizar las características y recursos estéticos presentes en los textos asignados.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y reflexión sobre los elementos estéticos encontrados.


• Realizar actividades prácticas, como la creación de una lista con los elementos estéticos más destacados de cada texto, o la representación de escenas clave de los cuentos o novelas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.


• Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones, impresiones y emoci