Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

La planeación de la clase es la siguiente:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumno con discapacidad visual

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos): Comenzar la clase mostrando a los alumnos diferentes objetos que contengan cuerpos geométricos, como una caja, un libro, un balón, etc. Preguntarles si conocen las figuras que forman esos objetos.

   
   



2. Indagación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como cubos, rectángulos, círculos, etc. Pedirles que investiguen y experimenten con los diferentes objetos para identificar las figuras geométricas que los componen.

   
   



3. Socialización (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los alumnos, incluyendo al alumno con discapacidad visual, quien podrá tocar los objetos y escuchar las descripciones de los demás compañeros.

   
   



4. Actividad práctica (10 minutos): Entregar a cada grupo una hoja con la imagen de un cuerpo geométrico y pedirles que identifiquen las figuras que lo componen. El alumno con discapacidad visual podrá sentir las figuras en relieve.

   
   



5. Reflexión (10 minutos): Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre lo aprendido: ¿Qué figuras geométricas son más comunes en los objetos? ¿Por qué cre