La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias, es decir, se deben promover habilidades como la investigación, el trabajo en equipo, el análisis crítico y la comunicación.

Planeación de clase - Historia - 2º Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen las etapas de la conquista en México.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática y planteamiento del problema.


• Motivación: se muestra una imagen o video relacionado con la conquista en México.


• Actividad de lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la conquista y las metrópolis.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo. Se asigna un equipo de investigación a cada etapa de la conquista (descubrimiento, conquista y colonización).


• Cada equipo investiga y recopila información sobre su etapa asignada.

Cierre:

• Cada equipo presenta un resumen de lo investigado sobre su etapa.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las etapas de la conquista en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de una línea de tiempo con las etapas de la conquista en México.


• Actividad de completar la línea de tiempo en equipos.

Desarrollo:

• Discusión en equipo sobre los cambios sociales y en la vida cotidiana de las personas durante la conquista.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada equipo.


• Evaluación de los conocimientos adquiridos