Factores que inciden en los procesos técnicos

ENRIQUE MORENTIN
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.


Planeación de Clase


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de participación activa de los alumnos en la implementación de técnicas y procesos técnicos en la comunidad.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Competencias y trabajo colaborativo


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una dinámica participativa.

  • Pregunta de reflexión: ¿Qué factores crees que inciden en los procesos técnicos?

  • Actividad Grupal: Lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Planteamiento del problema a atender: Falta de participación activa de los alumnos en la implementación de técnicas y procesos técnicos en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación en equipos sobre diferentes técnicas y procesos técnicos aplicados en la comunidad.

  • Elaboración de un listado de técnicas y procesos técnicos que podrían implementarse para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal.


Sesión 3:



  • Análisis de las causas de la falta de participación activa de los alumnos en la implementación de técnicas y procesos técnicos en la comunidad.

  • Debate grupal sobre posibles soluciones para fomentar la participación activa de los alumnos.

  • Elaboración de propuestas concretas para implementar técnicas y procesos técnicos e