Introducción al tema

Cristian Islas
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y cómo creen que esta podría influir en las tradiciones culturales de la comunidad.

  • Exposición del docente sobre los conceptos clave del tema.

  • Planteamiento del problema: "Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad".

  • Formación de equipos de trabajo.


Sesión 2: Investigación y análisis de la biodiversidad local (45 minutos)



  • Los equipos investigarán sobre la biodiversidad local y sus características.

  • Uso de diferentes recursos: libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, entre otros.

  • Cada equipo seleccionará una especie o elemento representativo de la biodiversidad local y elaborará una breve descripción.


Sesión 3: Investigación sobre las tradiciones culturales de la comunidad (45 minutos)



  • Los equipos investigarán sobre las tradiciones culturales de la comunidad y cómo se relacionan con la biodiversidad local.

  • Uso de diferentes recursos: documentos históricos, entrevistas a personas de la comunidad, visitas a sitios representativos, entre otros.

  • Cada equipo seleccionará una tradición cultural y elaborará una breve descripción.


Sesión 4: Análisis de la relación entre biodiversidad y tradiciones culturales (45 minutos)



  • Los equipos analizarán la i