Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica - Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos aprenderán a escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El profesor comenzará la clase preguntando a los alumnos si saben para qué se utiliza el nombre en las personas. Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus respuestas y reflexionen sobre el tema.


2. Desarrollo (30 minutos): El profesor mostrará ejemplos de diferentes nombres y apellidos escritos en la pizarra y explicará cómo se componen. A continuación, cada alumno escribirá su nombre y apellidos en una hoja de papel, prestando atención a la correcta escritura de cada letra. El profesor brindará asistencia individual a aquellos alumnos que lo necesiten.


3. Cierre (5 minutos): Al finalizar la sesión, se invitará a algunos alumnos a compartir cómo se sintieron al escribir su nombre y apellidos. El profesor enlazará esta actividad con la importancia de la identidad y la pertenencia a través del nombre.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos ampliarán su conocimiento sobre la escritura de nombres, enfocándose en los nombres de familiares y personas de su entorno.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El profesor recordará la importancia de la identidad y la pertenencia a través del nombre, para así enlazar el tema de la sesión anterior con la actividad del día.


2. Desarrollo (30 minutos): El profesor entregará a cada alumno una lista de nombres de familiares y personas de su entorno. Los alumnos deberán escribir