Introducción al álgebra
Efrain Cendejas
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Introducción al álgebra
Tema: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Introducción al álgebra".
- Motivación: Mostrar diferentes situaciones de la vida cotidiana que pueden ser representadas a través de expresiones algebraicas.
- Actividad de indagación: En grupos, los estudiantes deben identificar y escribir situaciones del lenguaje común y del lenguaje algebraico y discutir en qué se diferencian y en qué se relacionan.
- Plenaria: Compartir y discutir las conclusiones de la actividad.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Los estudiantes deben resolver problemas de la vida cotidiana utilizando ecuaciones de primer grado.
- Plenaria: Compartir y discutir las soluciones de los problemas.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Los estudiantes deben plantear ecuaciones de primer grado a partir de situaciones dadas.
- Plenaria: Compartir y discutir las ecuaciones planteadas.
Sesión 4:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad interdisciplinar: Los estudiantes deben resolver problemas de otras materias utilizando ecuaciones de primer grado.
- Plenaria: Compartir y discutir las soluciones de los problemas.
Sesión 5:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de aplicación: Los estudiantes deben resolver diferentes ejercicios de ecuaciones de primer grado y problemas que impliquen su uso.
- Plenaria: Compartir y discutir las soluci