Unidades de medición en el entorno escolar, familiar y comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase de Física: Unidades y medidas utilizadas en Física

Tema: Unidades de medición en el entorno escolar, familiar y comunitario.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Identificar las unidades de medición que se utilizan en el entorno escolar, familiar y comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Transición de habilidades del pensamiento básico a habilidades del pensamiento científico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilicen unidades de medición en el entorno escolar.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son las unidades de medición que se utilizan en nuestro entorno escolar?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre las unidades de medición utilizadas en diferentes áreas del entorno escolar (ejemplo: laboratorio, deportes, matemáticas).


• Proporcionar recursos (libros, internet, materiales) para la investigación.


• Los grupos deberán elaborar una lista de las unidades de medición encontradas y ejemplos de uso.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las unidades de medición encontradas y su importancia en el entorno escolar.


• Reflexión sobre cómo estas unidades de medición también se utilizan en otros contextos (familiar, comunitario) y cómo nos benefician.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio