Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo PDA: Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Te lo explico con colores - El añil, palo de tinte, limonita y otros colorantes.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos relevantes de la comunidad que los alumnos conozcan.


• Presentar diferentes recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que pueden ser utilizados para representar una narrativa.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un acontecimiento de la comunidad para representar.


• Preguntar a los alumnos cómo podrían representar dicho acontecimiento utilizando movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias y desplazamientos.


• Realizar una breve actividad de experimentación de movimientos con acompañamiento musical.

Sesión 2:

• Repasar los acontecimientos asignados a cada grupo y dar tiempo para que investiguen más sobre ellos.


• Enfatizar la importancia de utilizar recursos literarios, visuales, corporales y sonoros en su representación.


• Dar tiempo a los grupos para que elaboren un guion o esquema de su narrativa, incluyendo los recursos que utilizarán.


• Permitir que los alumnos practi