"Descubriendo nuestras capacidades y límites a través del juego"

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestras capacidades y límites a través del juego"

Objetivo de la clase (PDA): Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no logran reconocer los límites del juego.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar la importancia de conocer nuestras capacidades y límites al participar en juegos y deportes.


• Reflexión grupal: ¿Qué es el juego? ¿Cómo nos sentimos al ganar o perder? ¿Son importantes los límites en el juego?


• Actividad práctica: Juego de relevos. Los alumnos formarán equipos y participarán en una carrera de relevos. Se enfatizará la importancia de respetar las reglas y limitaciones de la actividad.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de reconocer los límites en el juego.

Sesión 2:

• Introducción al aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual enseñarán a sus compañeros más pequeños sobre las capacidades y límites en el juego.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y diseñarán un juego adaptado para niños de primaria. Deberán considerar las capacidades y limitaciones de los niños al crear el juego.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus juegos y reflexionarán sobre cómo consideraron las capacidades y limitaciones al diseñarlos.

Sesión 3:

• Preparació