Formación cívica y ética - 3º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - 3º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Utilizar el lenguaje correcto para hacer referencia a la diversidad cultural, religiosa, sexual, de raza, etc.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


3. Introducir el problema a resolver: "¿Qué instituciones y organizaciones existen para proteger y demandar la aplicación de los derechos humanos?"

Desarrollo:
4. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
5. Proporcionar a cada grupo una lista de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales relacionadas con los derechos humanos.
6. Cada grupo investigará sobre una institución u organización asignada y responderá a preguntas como: ¿Cuál es su función? ¿Qué normas y leyes defienden? ¿Cómo demandan la aplicación de estas normas y leyes?
7. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase a través de una exposición oral o una presentación multimedia.
8. Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.