Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Erica Santana
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo de la clase: Colaborar en proyectos con la comunidad para abordar problemáticas relacionadas a las adicciones desde una ciudadanía democrática, considerando las dimensiones política, civil y social, así como transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Adicciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la participación activa en el trabajo colaborativo y la contribución al proyecto comunitario.

  2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades para la solución de problemas y pensamiento crítico.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema del proyecto: "Abordando las adicciones en nuestra comunidad".

  • Socialización de conocimientos previos sobre el tema de las adicciones.

  • Generación de preguntas de investigación relacionadas a las adicciones.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea y en recursos bibliográficos sobre las causas y consecuencias de las adicciones.

  • Análisis y discusión de la información encontrada.

  • Identificación de las necesidades colectivas relacionadas a las adicciones en la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las preguntas de investigación y las necesidades colectivas identificadas.

  • Elección de una necesidad colectiva para abordar en el proyecto comunitario.

  • Tarea: Investigación individual sobre la necesidad colectiva seleccionada.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de la necesidad colectiva seleccionada.

  • Reflexión sobre la importancia de ab