Textos de divulgación científica sobre contaminación ambiental.

Adriana Garcia
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Textos de divulgación científica sobre contaminación ambiental.


Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: contaminación ambiental.

  • Actividad motivadora: realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de contaminación ambiental que existen.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos crear conciencia sobre la contaminación ambiental a través de textos de divulgación científica?


Fase de Desarrollo:


Sesión 1:



  • Investigación sobre la contaminación ambiental en distintas fuentes confiables.

  • Identificación de las características de los textos de divulgación científica.

  • Realización de una lista de temas relacionados con la contaminación ambiental para elegir uno de interés personal o colectivo.


Sesión 2:



  • Selección del tema a tratar en el texto de divulgación científica.

  • Búsqueda de información y datos relevantes sobre el tema elegido.

  • Organización de la información recopilada de manera clara y estructurada.


Sesión 3:



  • Elaboración del texto de divulgación científica sobre el tema elegido.

  • Uso de lenguaje claro y preciso para transmitir la información de manera comprensible para el público objetivo.

  • Revisión y corrección del texto por parte de los compañeros de clase.


Sesión 4:



  • Preparación de la presentación oral del texto de divulgación científica.

  • Ensayo de la presentación par