Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Natalia Pérez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, con base en el volumen -espacio que ocupan-, la compresibilidad -propiedad de reducir su volumen- y la fluidez -propiedad de ocupar todo el espacio del recipiente que los contiene-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases


Objetivo (PDA): Describir propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, con base en el volumen, la compresibilidad y la fluidez.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: ¿Cómo podemos describir las propiedades de los gases?


Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de propiedades de los materiales y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes materiales y sus características.

  • Experimento: Realizar una serie de experimentos para explorar las propiedades de los materiales (dureza, flexibilidad y permeabilidad). Los alumnos podrán observar, tocar y manipular diferentes materiales para identificar estas propiedades.

  • Reflexión y discusión en grupo: Comentar y analizar los resultados de los experimentos. Relacionar las propiedades de los materiales con la satisfacción de necesidades.


Sesión 2:



  • Introducción al tema de los gases: Explicar qué son los gases y cómo se diferencian de los sólidos y líquidos en términos de sus propiedades (volumen, compresibilidad y fluidez).

  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una investigación sobre las propiedades de los gases. Utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para recopilar datos y ejemplos concretos.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación.


Sesión 3: