Suma y resta de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta de fracciones

Tema: Suma y resta de fracciones y su relación como operaciones inversas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver problemas de suma o resta vinculados al contexto del alumno, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Problemática interdisciplinar a atender: Dificultades en la realización de fracciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de fracciones y su relación con las operaciones de suma y resta.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar fracciones y operaciones de suma y resta.


• Exposición del docente: Explicar el concepto de fracciones y su representación gráfica utilizando ejemplos concretos y material didáctico.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles material concreto (círculos de papel, palitos, fichas, etc.) para que representen distintas fracciones y realicen operaciones de suma y resta.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre fracciones y operaciones de suma y resta.


• Actividad de aplicación: Plantear problemas contextualizados que involucren el uso de fracciones y operaciones de suma y resta. Los estudiantes deberán resolverlos utilizando material concreto o representaciones gráficas.


• Socialización de resultados: Cada grupo presentará sus soluciones y el docente f