Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

JAIME BERMÚDEZ
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Sistema Solar y Universo


Objetivo: Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: No identifican claramente las características y movimientos de los cuerpos celestes y el universo.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al Sistema Solar y los movimientos celestes



  • Presentación del tema del Sistema Solar y los componentes del universo.

  • Actividad: Observación de imágenes y videos del Sistema Solar y los movimientos de los planetas.

  • Discusión en grupo: ¿Qué sabemos sobre el Sistema Solar y los movimientos celestes? ¿Qué nos gustaría aprender?


Sesión 2 - Movimiento de rotación



  • Explicación de los conceptos de rotación, velocidad, dirección y trayectoria.

  • Actividad: Construcción de maquetas de planetas para simular el movimiento de rotación.

  • Discusión en grupo: ¿Qué características podemos identificar en el movimiento de rotación de los planetas?


Sesión 3 - Movimiento de traslación



  • Explicación del concepto de traslación y su relación con el movimiento de rotación.

  • Actividad: Realización de experimentos para demostrar el movimiento de traslación de los planetas.

  • Discusión en grupo: ¿Cómo se relacionan los movimientos de rotación y traslación de los planetas?


Sesión 4 - Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas



  • Investigación en grupos sobre las diferentes culturas, descubrimientos científicos y avances tecnológicos que ha