Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema y motivarlos a expresar sus sentimientos.

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de un brainstorming sobre los diferentes sentimientos y emociones que pueden experimentar en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Lectura de un poema o texto literario que exprese sentimientos relacionados con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Preguntas para reflexionar y debatir en grupo: ¿Cómo se sienten al leer este poema/texto? ¿Se identifican con alguna parte de él? ¿Cómo podrían expresar sus propios sentimientos de manera literaria?

Fase 2: Desarrollo

Objetivo: Analizar recursos literarios y aplicarlos en la elaboración de una autobiografía.

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, hipérbole, personificación, etc.


• Actividad en grupos: Cada grupo seleccionará un vínculo específico (familiar, escolar o comunitario) y deberá identificar y analizar los recursos literarios presentes en poemas, cuentos o fragmentos de obras literarias relacionadas con ese vínculo.


• Presentación de los análisis por parte de cada grupo y discusión en clase sobre los recursos literarios encontrados.


• Actividad individual: Los alumnos redactarán una autobiografía en la que utilicen estos recursos