Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo la convivencia a través del pensamiento lúdico, estratégico y creativo"

Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación, promoviendo así la convivencia sana y pacífica entre compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema: pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
   
   
   • Exploración de la idea de la convivencia sana y pacífica entre compañeros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de juego grupal: "Construyendo puentes".
   
   
   • Reflexión sobre las estrategias utilizadas durante el juego y su relación con la convivencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las reflexiones de los alumnos.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre juegos estratégicos populares.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.
   
   
   • Introducción del concepto de aprendizaje servicio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de los juegos estratégicos populares investigados por los alumnos.
   
   
   • Selección de uno de los juegos para jugar en parejas.
   
   
   • Observación de las estrategias utilizadas por los compañeros durante el juego.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las estrategias utilizadas y su relación con la convivencia.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: diseñar una estrategia para mejorar la convivencia en el