Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de pensamiento crítico para la resolución de problemas de la comunidad.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad para incentivar el pensamiento crítico, como por ejemplo, presentar a los alumnos una situación problemática en la comunidad y pedirles que piensen en posibles soluciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad y seleccionar uno que será el enfoque del proyecto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas que aborden problemáticas similares a la seleccionada por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las propuestas investigadas y selección de una para presentar una postura crítica.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el problema seleccionado y su relación con la falta de pensamiento crítico en la comunidad.


• Análisis de la propuesta artística seleccionada y su forma de abordar el problema.


• Creación de un proyecto artístico colectivo que aborde la problemática seleccionada, fomentando el pensamiento c