Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en juegos tradicionales para su diversión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en juegos tradicionales para su diversión.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: juegos tradicionales. Explicar la importancia de preservar estas tradiciones y fomentar la diversión y el entretenimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre juegos tradicionales conocidos por los alumnos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un juego tradicional para investigar sobre su origen, reglas y estrategias.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, fomentando la participación y la escucha activa.

Sesión 2:

• Retomar los juegos tradicionales presentados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos lleven a cabo los juegos tradicionales asignados a cada grupo.


• Observar y promover la reflexión sobre las estrategias utilizadas por cada grupo y cómo se resuelven los problemas o conflictos que puedan surgir durante el juego.


• Fomentar el trabajo en equipo y el respeto hacia las decisiones y habilidades de cada uno.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Plantear una actividad en la que los alumnos tengan que diseñar sus propias estrategias para solucionar un problema o conflicto que se presente en un juego tradicional.


• Promover la creatividad y la reflexión crítica sobre las diferentes opciones de solución.


• Realizar una pue