Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Matilde Rodriguez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.


Objetivo:
Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: La planeación se enfocará en atender el problema de actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz, involucrando conocimientos de diversas disciplinas como historia, geografía y ética.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema a tratar: personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.

  2. Se abrirá una breve discusión sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y qué acciones podrían promoverla.

  3. El docente presentará el problema a resolver: identificar y analizar acciones de personas, grupos u organizaciones que promueven la cultura de paz en México.


Desarrollo:



  1. Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo.

  2. Cada grupo investigará sobre una persona, grupo u organización en México o América Latina que promueva la cultura de paz.

  3. Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información sobre la acción de la persona, grupo u organización seleccionada.

  4. Cada grupo analizará la información recopilada y elaborará una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Cad