Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Juntos por los derechos humanos en la escuela de manera colaborativa para reconocer situaciones escolares donde no se respetan los derechos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Definición de normas y leyes que protegen los derechos humanos.


• Análisis y reflexión sobre situaciones en la escuela donde no se respetan los derechos.


• Elaboración de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Investigación en equipos sobre el trabajo y la función de una de estas instituciones u organizaciones.


• Elaboración de un informe sobre los hallazgos encontrados.

Sesión 3:

• Intercambio de informes entre los equipos y presentación de los resultados.


• Análisis de los diferentes roles y responsabilidades de las instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Discusión en grupos sobre cómo podrían colaborar estas instituciones y organizaciones para garantizar el respeto de los derechos humanos en la escuela.

Sesión 4:

• Creación de propuestas de normas y leyes que promuevan la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos en la escuela.


• Debate y discusión de las propuestas en grupos.


• Selección de las mejores propuestas para ser presen